本专辑中收录的是卡蒂雅?布尼亚季什维莉演奏的《拉赫玛尼诺夫:第二、三钢琴协奏曲》。卡蒂雅?布尼亚季什维莉于1987年出生于格鲁吉亚首都第比利斯,是当今世界上最受好评的青年钢琴家之一,也被视为明日的钢琴之星。卡蒂雅自幼接受母亲的教育,六岁时与乐团合作协奏曲,巡演于欧洲各地。她在第比利斯的国立音乐院求学期间就获得了多项比赛肯定,然后转往维也纳深造,2008年首度登上卡内基音乐厅的舞台。她曾等被BBC广播电台选为2009-2011年度新生代艺术家,同时也是维也纳爱乐协会2011/2012乐季的闪耀之星。钢琴女王阿格里奇赞许道:“卡蒂雅是一个十分杰出的青年钢琴家,我对她不凡的钢琴天分、自然流露的音乐性、想象力,以及光辉灿烂的技巧印象深刻。”《第二钢琴协奏曲》是俄罗斯的作曲家、指挥家及钢琴演奏家拉赫玛尼诺夫最成功的代表作之一。作品完成于1901年。这部作品明朗、真挚、完整而深刻,音乐中洋溢的热情和力量,显示了拉赫玛尼诺夫音乐创作中的浪漫主义风格,确立了他当时的影响和地位。拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲作于1908—1909年,1910年11月28日,由拉赫玛尼诺夫自己主奏钢琴首演,是作者写给钢琴家约瑟夫?霍夫曼的礼物。而我们大多数人今天对这部协奏曲的认识大概源自于电影《Shine》。第三钢琴协奏曲是始终围绕着电影故事情节的主题音乐。这是让人思考的音乐,这是鼓舞人奋进的音乐,这是上帝的音乐。当然这也是悲惨的过去,无奈的现实,美好的憧憬。“拉三”被称为“世界上最难演奏的作品”是名副其实的。真实生活中的戴维在英国皇家音乐学院的教授西里尔?史密斯(Cyril Smith),曾形容演奏一次“拉三”在体力上的付出等于“铲十吨煤”。1909年11月,拉赫玛尼诺夫本人作为钢琴独奏者在纽约首演时,也把自己这首协奏曲戏称为“大象之作”,以比喻其庞大与沉重。从各方面看来“拉三”都是作曲家的代表作“拉二”(C小调第二钢琴协奏曲)的延伸,但前者的演奏难度显然大大超过了后者。扒开腿挺进肉嫩小泬电影动漫
专辑简介:“贝多芬的名字在艺术领域享有盛誉。他的交响曲是当今举世公认的杰作……由于和声力量的巨大发展,钢琴越来越多地吸收了整个管弦乐曲目。在其七个八度的范围内,除少数例外,它可以演奏出所有的特点、所有的组合、所有最有学问的作曲数字……这就是我今天出版这部作品的目的。”《降B大调第四交响曲》:1806年9月,贝多芬在上西里西亚(今属波兰)做客弗朗茨·冯·奥珀斯多夫伯爵,指挥了他的第二交响曲的演出。贝多芬在春天完成了《费德里奥》的第一版,并为之付出了血汗和泪水,之后的这一年年底对他来说是一个极其富饶的时期,他接连完成了《小提琴协奏曲》、《第四钢琴协奏曲》以及第四和第五交响曲。他的西里西亚赞助人是《第二交响曲》中海顿式宇宙的狂热崇拜者,这种情况鼓励贝多芬以同样的风格创作《第四交响曲》。这部作品的特点是“活泼、机警、欢快或天籁般的甜美”,与“埃罗伊卡”和未来的第五交响曲形成鲜明对比,一直吸引着音乐家们。罗伯特·舒曼(Robert Schumann)在这首交响曲中看到了“两个北欧巨人之间一位纤细的希腊少女”。作为贝多芬的忠实崇拜者,赫克托·柏辽兹(Hector Berlioz)也被这部作品深深吸引:“至于快板,它是无法分析的……它的形式是如此纯粹,旋律的表达是如此天使般柔美,令人无法抗拒,以至于令人惊叹的结构技巧完全消失了……这首曲子似乎是天使长米迦勒某天在忧郁中思索世界时吐出的。”《D大调小提琴协奏曲》:贝多芬在1806年创作小提琴协奏曲时,正值他最辉煌的时期。《小提琴协奏曲》的创作与《第四钢琴协奏曲》和《第五交响曲》正好同时,它们的草图并排出现在同一个笔记本上。当时,他为小提琴协奏曲创作的唯一作品是1790年代末的两首小提琴浪漫曲,尽管他在1791年左右曾为C大调协奏曲创作过草图。正是他与演奏家弗朗茨·克莱门特的会面激发了他创作这部作品的灵感,他对克莱门特非常尊敬。乐团简介:2004年,小提琴家大卫·格里马勒创建了Les Dissonances乐团,标志着欧洲音乐史上一次独特的、非传统冒险的开始。来自欧洲最负盛名的乐团的音乐家们携手合作,共同尝试另一种音乐创作方式,重新定义二十一世纪管弦乐实践的轮廓。作为一个由坚定的音乐家组成的集体实验室,Les Dissonances在音乐家之间的对话中探索音乐语言,没有指挥的介入。这个“天人合一”的乐团从四重奏发展到交响乐团,在曲目设计上融合了独创性、好奇心和胆识。艺术家简介:大卫·格里马勒(David Grimal)是法国小提琴家。他五岁开始学习小提琴。1993年,他获得巴黎音乐学院小提琴和室内乐一等奖。之后,他师从雷吉斯·帕斯基耶(Régis Pasquier)攻读研究生课程。他还师从菲利普·赫希霍恩(Philippe Hirschhorn)、什洛莫·明茨(Shlomo Mintz)和艾萨克·斯特恩(Isaac Stern)等人,丰富和深化了自己的音乐素养。
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